¹Jesi Irwanto, ²Indah Yuliana, ³Didik Sugeng Pambudi, ⁴Dafik, ⁵I Made Tirta

¹Department of Mathematics Education Postgraduate, Faculty of Teacher Training and Education, University of Jember, Indonesia
^2,3,4,5Department of Mathematics, Faculty of Mathematics and Natural Science, University of Jember, Indonesia

DOI : https://doi.org/10.47191/ijsshr/v7-i11-61

Google Scholar Download Pdf
ABSTRACT

This research aims to analyze how much functionality the philosophy of mathematics and philosophy of education have on students' conceptual understanding in mathematics learning activities. Mathematical philosophy provides the essence related to basic mathematical concepts that students must understand, while educational philosophy has the role of helping understand the correct pedagogical approach to convey these concepts to students in learning activities. This research is descriptive research with literature study. This research shows that a deep understanding of the philosophy of mathematics and philosophy of education can provide an educator with aspects of the diversity of learning strategies, increase students' understanding of mathematical concepts and can further strengthen a more reflective and in-depth learning approach.

KEYWORDS:

Philosophy of Mathematics, Philosophy of Education, Mathematics Learning, Understanding Concepts, Pedagogy.

REFERENCES
1) Busthan, Abdy. 2022. FILSAFAT PENDIDIKAN: Sebuah Pengantar Awal.

2) D’ambrosio Ubiratan. 1985. “FLM Publishing Association Ethnomathematics and Its Place in the History and Pedagogy of Mathematics.” Source: For the Learning of Mathematics 5(1): 44–48.

3) Eko Digdoyo. 2019. “RUMAH PUSPO BUDAYA NUSANTARA SEBAGAI PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI TARI NUSANTARA Eko.” Integralistik 30: 82–95.

4) Ernest, Paul, Ole Skovsmose, Jean Paul van Bendegem, Maria Bicudo, Roger Miarka, and Ladislav Kvasz Regina Moeller. 2016. ICME-13 Topical Surveys The Philosophy of Mathematics Education. ICME-13 Topical Surveys. http://link.springer.com/10.1007/978-3-319-40569-8.

5) Fedi, Sebastianus, Valeria Kurnila, Vera Susanti, Ririn Hutneira, Rochmad, and Isnarto. 2021. “Pembelajaran Matematika Berbasis Filsafat Humanis.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5(1): 10090–104. a. https://www.ojk.go.id/id/kanal/perbankan/Pages/Bank-Umum.aspx#:~:text=Pada Undang-undang Nomor 10,rangka meningkatkan taraf hidup masyarakat.

6) Ginting, P, and S H Situmorang. 2008. Universitas Sumatera Utara Press. Medan Filsafat Ilmu Dan Metode Penelitian.

7) Harahap, Muhammad Syahril, and Rahmad Fauzi. 2018. “Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Web.” Jurnal Education and Development 4(5): 13. doi:10.37081/ed.v4i5.153.

8) Hidayat, Ferry. 2023. “Pengantar Teori-Teori Filsafat (Edisi Kedua).” (April): 134. https://philpapers.org/rec/HIDPTF.

9) Ismail, Haris Hidayat, Izwita Dewi, and Elmanani Simamora. 2022. “Keterkaitan Antara Filsafat Matematika Dengan Model Pembelajaran Berbasis Budaya.” Paradikma Jurnal Pendidikan Matematika 15(2): 39–46.

10) Lasarus, Merylin. 2020. “Efektivitas Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Sesean Satap.” Zigma: Jurnal Pendidikan Matematika 1(1): 9–11. doi:10.47178/zig.v1i1.970.

11) Mahendrawan, Ersam, Maghfiroh Yanuarti, and Endah Asmarawati. 2021. “Kritik Terhadap Kemutlakan Filsafat Matematika.” Scientia Sacra: Jurnal Sains, Teknologi dan Masyarakat 1(1): 7–12.

12) Maskar, Sugama, and Refiesta Ratu Anderha. 2019. “Pembelajaran Transformasi Geometri Dengan Pendekatan Motif Kain Tapis Lampung.” MATHEMA Journal Pendidikan Matematika 1(1): 40–47.

13) Miranda, Setia, Kamaluddin Kamaluddin, and Fitriani Fitriani. 2023. “Hakikat Manusia Menurut Pandangan Islam Dan Kristen.” Anwarul 3(5): 1143–52. doi:10.58578/anwarul.v3i5.1794.

14) Muthia, Novicha, Netriwati Netriwati, and Iip Sugiharta. 2018. “THE Pengembangan Modul Matematika Untuk Menerapkan Model PQ4R.” Inovasi Pembangunan: Jurnal Kelitbangan 6(03): 301–16. doi:10.35450/jip.v6i03.110.

15) Nugraheni, Nursiwi. 2021. “Aliran Humanis Dalam Filsafat Matematika.” Prosiding Seminar Nasional Matematika 4(3): 393–96. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/.

16) Parnabhakti, L, and Ratih Fidiawati. 2021. “Pekembangan Matematika Serta Aliran Formalisme Yang Terdapat Pada Filsafat Matematika.” Jurnal Dunia Ilmu 1(2): 1–5. http://duniailmu.org/index.php/repo/article/view/27.

17) Pinahayu, Ek Ajeng Rahmi. 2016. “Problematika Pembelajaran Matematika Pada Pokok Bahasan Eksponen Dan Alternatif Pemecahannya.” Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 5(3): 182–91. doi:10.30998/formatif.v5i3.642.

18) Prabowo, Agung. 2009. “Aliran- Aliran Filsafat Dalam Matematika.” Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika 1(2): 25. doi:10.20884/1.jmp.2009.1.2.2979.

19) Qiftiyah, M. 2020. “Analisis Kritis Buku Filsafat Pendidikan Islam.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 10(2): 129–42. https://www.jurnal.arraniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/7296.

20) Ramdani, Nanang Gustri, Nisa Fauziyyah, Riqotul Fuadah, Soleh Rudiyono, Yayang Alistin Septiyaningrum, Nur Salamatussa’adah, and Aida Hayani. 2023. “Definisi Dan Teori Pendekatan, Strategi, Dan Metode Pembelajaran.” Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation 2(1): 20. doi:10.21927/ijeeti.2023.2(1).20-31.

21) Sadewo, Yosua Damas, Pebria Dheni Purnasari, and Suyitno Muslim. 2022. “Filsafat Matematika: Kedudukan, Peran, Dan Persepektif Permasalahan Dalam Pembelajaran Matematika.” Inovasi Pembangunan: Jurnal Kelitbangan 10(01): 15–28. doi:10.35450/jip.v10i01.269.

22) Sari, Dwi Novita, and Dian Armanto. 2021. “Matematika Dalam Filsafat.” Jurnal Pendidikan & Matematika 10(2): 202–9. file:///C:/Users/LENOVO/Documents/KULIAHHH/Artikel Filsafat /1. artikel.pdf.

23) Simangunsong, Venny Herawati. 2021. “Hubungan Filsafat Pendidikan Dan Filsafat Matematika Dengan Pendidikan.” Sepren 2(2): 14–25. doi:10.36655/sepren.v2i2.513.

24) Sinaga, Wita, Bung Heri Parhusip, Robin Tarigan, and Suryati Sitepu. 2021. “Perkembangan Matematika Dalam Filsafat Dan Aliran Formalisme Yang Terkandung Dalam Filsafat Matematika [The Development of Mathematics in Philosophy and the School of Formalism Contained in Mathematical Philosophy].” SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied 02(02): 17–22.

25) Suryo Bintoro, Henry. 2021. “Model Problem Based Learning Dalam Perspektif Ontologi Dan Epistemologi

26) Filsafat Pendidikan Matematika. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika.” Prisma 4: 223–27. a. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/.

27) Suyitno, Hardi. 2014. “Filsafat Matematika.” (July 1984): 12. doi:10.13140/RG.2.2.17571.27682/1.

Volume 07 Issue 11 November 2024