Volume 07 Issue 11 November 2024
Sutrimo Purnomo
State Islamic University Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto, Indonesia.
DOI : https://doi.org/10.47191/ijsshr/v7-i11-32Google Scholar Download Pdf
ABSTRACT
This study aims to analyze the strategy of education financing based on community participation and institutional efforts in realizing active community participation. This study is important to do because there are quite a few Al-Qur'an Education Parks that tend to be left behind due to weak financing. Community participation is considered appropriate for strengthening education financing as a form of just democracy which means that the community has the right to get quality education and is also obliged to provide costs. This study is a qualitative descriptive field study involving TPQ administrators, guardians of students, and related parties as informants. The results of this study indicate that active community participation can maintain the stability of education financing at TPQ Al Birru by involving guardians of students, Muslimat pengajian selasaan, cooperative institutions, and mosque administrators. In addition, active community participation cannot be separated from the role of leaders and figures who are able to embrace and educate the community to realize the importance of Al-Qur'an education so that it gives rise to a sense of ownership and responsibility for the sustainability of the institution.
KEYWORDS:Strategy, Education Financing, Community Participation, Sustainability, TPQ.
REFERENCES1) Adriansyah, H., & Maftuhah, M. (2023). Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Poris Pelawad 5 Kota Tangerang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 1-24. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v7i1.623
2) Al Munawar, Said Agil Husin. Pendidikan Berbasis Masyarakat Memudar. Media Indonesia, Jum’at, 11 Januari 2002.
3) Aliwar. (2016). Penguatan Model Pembelajaran Baca Tulis Quran dan Manajemen Pengelolaan Organisasi (TPA). Jurnal Al-Ta’dib, 9 (1).
4) Aliwar. (2016). Penguatan Model Pembelajaran Baca Tulis Quran dan Manajemen Pengelolaan Organisasi (TPA), Al-Ta’dib 9 (1).
5) Arsad, M., & Ali, H. (2021). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SISTEM PENDIDIKAN ISLAM: PENDANAAN, MANAJEMEN, DAN LEMBAGA PENDIDIKAN. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.31933/jemsi.v3i1.669
6) Azizah, H., & Nafi’ah, H. (2022). Implementasi Filantropi Islam dalam Pembiayaan Lembaga Pendidikan Islam di Lazis UNISIA Yogyakarta. Educational Journal of Islamic Management, 2(2), 97-105. https://doi.org/10.47709/ejim.v2i2.1936
7) Azra, Azyumardi. (2000). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi menuju Millennium Baru. Ciputat: Logos.
8) Basa’ad, Tazkiyah. (2017). Membudayakan Pendidikan al-Qur’an. Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar, 7 (2), 594-599. https://doi.org/10.15548/alawlad.v7i2.428)
9) Budimansyah, Dasim. (2008). Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Penguatan Partisipasi Masyarakat. Jurnal Educationist, 2 (1), 57.
10) Chan, Sam M. dan Tuti T. Sam. (2005). Analisis SWOT: Kebijakan Pendidikan Era Otonomi Daerah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
11) Dwiningrum, Siti Irene Astuti. (2011). Desentralisasi dan Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
12) http://wacana.koranpendidikan.com/view/750/mendorong-partisipasi-aktif-masyarakat-dalam pendidikan.html.
13) https://kemenag.go.id/nasional/survei-kemenag-indeks-literasi-al-qur-an-kategori-tinggi-w0A7W
14) Huneryager dan Hecman. (1992). Partisipasi dan Dinamika Kelompok. Semarang: Dahara Prize.
15) Husna, R., Zulmuqim, Z., & Zalnur, M. (2022). Pendidikan Diniyah: Dinamika TPQ-TQA dan MDT (Awu) dan Sejenisnya Dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Kawakib, 3(1), 23-31. a. https://doi.org/10.24036/kwkib.v3i1.33
16) Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta, 16 September 2022. https://iiq.ac.id/berita/hasilriset-angka-buta-aksara-al-quran-di-indonesia-tinggi-sebegini/
17) Kanau, Aliyu A. dan M. J. Haruna. (2013). Towards Promoting Community Participation in Education in Nigeria. Academic Journal of Interdisciplinary Studies, 2 (7), 131-136.
18) Kementerian Agama Republik Indonesia, 12 Oktober 2023. https://kemenag.go.id/nasional/survei-kemenag-indeks-literasi-al-qur-an-kategori-tinggi-w0A7W.
19) Lailatul Azizah. (2023). Penerapan Prinsip Transparansi dan Akuntabilitas dalam Pengelolaan Dana Infaq (di Tpq Al-Khuriyah Bangil -Pasuruan). Akuntansi: Jurnal Akuntansi Integratif, 8(2), 125–145. https://doi.org/10.29080/jai.v8i2.1073
20) Machali, Imam dan Ara Hidayat. (2016). The Handbook of Education Management: Teori dan Praktik Pengelolaan Sekolah/ Madrasah di Indonesia. Jakarta: Kencana.
21) Machali, Imam dan Fia Ainul Munawaroh. (2014). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Pendidik di Taman Pendidikan al-Qur’an (TPQ) Al-Hidayah Purwogondo Kalinyamatan Jepara, Jurnal An-Nur 6 (2).
22) Malik, Abdul. (2013). Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Al-Husna Pasadena Semarang”, Dimas Jurnal, 13 (2).
23) Marzal. (2008). Partisipasi Orang Tua Siswa dalam Kerangka Manajemen Berbasis Sekolah di MTs Negeri Yogyakarta II. Tesis, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, 41.
24) Mintarti, Sri. (2012) Pengelolaan Taman Pendidikan al-Qur’an (Studi Situs SDN Panjang 02 Ambawarawa). Tesis. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta
25) Miskun, M., Asmarika, A., Fitri, Y., Deprizon, D., & Wismanto, W. (2023). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Swadaya Masyarakat Sebagai Upaya Peningkatan Sumberdaya Manusia. Journal of Education Research, 4(3), 1155–1161. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.382
26) Mof, Yahya dkk. (2013). Manajemen Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan pada MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Jurnal Tashwir Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari, 1 (2), 62.
27) Mukti Ali, (2022), Management Taman Pendidikan Al-Qur’an Mushollah Nurul Khoirot Desa Tanjung Tambak Kecamatan Tanjung Batu Kabupaten Ogan Ilir, El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1): 95-105. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/El-idare/article/view/13399.
28) Mulyasa, E. (2005). Pedoman Manajemen Berbasis Madrasah. Jakarta: Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam.
29) Muspawi, M., & Lukita, M. (2023). Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Dasar. Lectura: Jurnal Pendidikan, 14(1), 99-110. https://doi.org/10.31849/lectura.v14i1.12237
30) Nata, Abuddin. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
31) Nurhayati, N., M. Nasir, Abdul Mukti, A. Safri, Lias Hasibuan, & Kasful Anwar. (2022). MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 3(2), 594–601. https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.1123
32) Nurkamiden, U. D., & Anwar, H. (2023). KONSEP MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(1), 53–64. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i1.3384
33) Nursobah, A. (2022). MANAJEMEN PEMBIAYAAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. An-Nahdliyyah: Jurnal Studi Keislaman, 1(1). https://doi.org/10.70502/ajsk.v1i1.3
34) Parwoto. (2007). Pemberdayaan Masyarakat dan Prinsip Partisipatif. Medan: tp. Dalam a. www.library.usu.ac.id/download/fp/06008762.pdf.
35) Pidarta, Made. (1990). Perencanaan Pendidikan Partisipatoris dengan Pendekatan Sistem. Jakarta: Cipta.
36) Qasim, M. Peran Kepala Tpq Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al Jamilun Kota Batam. (2024). Al-Abshor: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(3), 249-257. a. https://journal.salahuddinal-ayyubi.com/index.php/ALJPAI/article/view/102
37) Refilda, R. Et al. (2021). Budidaya Ikan Lele Untuk Menunjang Kelancaran Biaya Operasional TPQ Dan RTQ Raudhatul Adzkia Jorong Dalam Koto Kabupaten Agam. Warta Pengabdian Andalas, 28 (3): 206-214. a. https://doi.org/10.25077/jwa.28.3.206-214.2021
38) Rosi, Fathor. (2021). Urgensi Pembelajaran al-Qur’an bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah, Auladuna, Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3 (2), 36-53.
39) Safitri, et al. (2021). Penyusunan Laporan Keuangan Berdasarkan Isak 35 pada TPQ Al-Barokah Pekalongan. Jaka Jorunal: Akuntasi, Keuangan, dan Auditing. 2(2), 2021: 38-54.
40) Suharyati, Sri. (2008) Partisipasi Keluarga Miskin dan Manajemen Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun di Banjarnegara. Tesis, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, 25.
41) Sumardi, et al. (2021). Bimbingan Teknis Pengadaan Desain dan Rencana Anggaran Biaya TPQ Pasir Putih Kota Malang. Jurnal Pengabdian Polinema Kepada Masyarakat, 8 (2): 27-31. a. https://jpkm.polinema.ac.id/index.php/jpkm/article/view/78
42) Supriatna, D., Harahap, N., & Murtafiah, N. (2023). Implikasi Manajemen Pembiayaan Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan. Journal on Education, 5(4), 17296- 17307. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.4136
43) Tim Direktorat Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren. (2019). Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI. Pedoman Pembinaan TKQ/TPQ. Jakarta: Departemen Agama RI.
44) Tim Penyusun. (2011). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
45) Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
46) Upe, Ambo. (2012). Manajemen Taman Pendidikan al-Qur’an (TPQ) di Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir. Tesis, (Riau: Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
47) Yuliana, R. A. (2023). PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN DAN FASILITAS PENDIDIKAN TERHADAP HASIL BELAJAR BACA TULIS AL-QUR’AN PESERTA DIDIK TPQ WALISONGO SAWOHAN. Jurnal Revenue : Jurnal Ilmiah Akuntansi, 3(2), 602-616. https://doi.org/10.46306/rev.v3i2.126
48) Yunita, Yenni, Abu Bakar, and Nazir Karim. 2022. “Kebijakan Pembiayaan Pendidikan Pada Lembaga Pendidikan Islam Di Sudan”. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan 19 (1), 64-76. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v19i1.426.
49) Yusutria, Yuherman, Rina Febriana, Muhammad Zakaria Darlin, & Nur Anisyah Rachmaningtyas. (2023). Peningkatan Mutu Sumber Daya Umat Melalui Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ). Jurnal Pengabdian Indonesia, 1(3). Retrieved from https://jurnalpengabdianindonesia.com/index.php/1/article/view/4
50) Zahro, S. U., Safitri, D. N. N., & Setiawan, E. (2022). Peran Yayasan dalam Mengatasi Problematika Manajemen Sarana Prasarana dan Kurikulum. Journal of Education Research, 3(1), 22–27. a. https://doi.org/10.37985/jer.v3i1.71 https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/view/71
